직업백과

장학사

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  • 5,040 만원 평균연봉
  • 좋음 일·가정균형
  • 좋음 사회공헌
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최종수정일 2023-02-22

관련직업명

교육행정사무원

하는일

  • 장학사는 행정상의 지휘권, 명령권, 감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하고 교과과정, 교육 방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언하는 역할을 담당합니다.
  • 교사의 수업 능력과 학습자의 학습 결과를 평가해 이를 보고서로 작성하고, 각 시도 교육청 및 지역교육청에 보고합니다.
  • 학교 교육과정 등을 관찰하고 그에 대한 평가 보고서를 작성합니다.

핵심능력

자기성찰능력 수리·논리력 언어능력

적성 및 흥미

적성
목표 달성을 위해 계획을 세우고 지키려 노력하는 자기성찰능력이 필요합니다.
문제 해결의 과정을 단계별로 수행할 수 있는 수리·논리력이 필요합니다.
보고 자료를 작성해야 하는 일이 많으므로 자신의 생각을 글로 잘 표현할 수 있는 언어능력이 필요합니다.
흥미
다른 사람을 설득하고 토론 및 논쟁을 즐기는 사람에게 적합합니다.
학교 현장에서 관찰한 내용을 기반으로 자신의 생각을 문서로 작성하는 일이 많기 때문에 논리적이고 합리적인 사고를 하는 사람에게 적합합니다.

분류

표준직업분류 : 장학관ㆍ연구관 및 교육 관련 전문가 (세분류 2591)

고용직업분류 : 장학관ㆍ연구관 및 교육 전문가 (세분류 2151)

직업탐색

진로 탐색 활동
장학사 진로체험 프로그램 참여 - 지역의 교육지원청에서 주관하는 진로체험 프로그램에 참여하여 장학사가 하는 업무에 대해 알아볼 수 있습니다.
교육공무원 진로멘토링 프로그램 참여 - 지역의 진로직업체험센터에서 주관하는 교육공무원 진로멘토링 프로그램에 참여하여 교육공무원이 되기 위해 준비해야 할 사항에 대해 알아볼 수 있습니다.
교육 관련 봉사활동 - 학교 및 교육청에서 교육 관련 봉사활동에 참여하여 중등교사가 되기 위해 갖추어야 할 역량에 대해 생각해볼 수 있습니다.
관련 동영상

준비방법

정규교육과정
대학교 졸업 이상의 학력이 필요합니다.
입직 및 취업방법
장학사는 소속 교육청에서 정하는 기준에 따라 정규 교사로서 일정 기간 근무하고 난 뒤에 추천과 시험을 통해 입직할 수 있습니다.

관련기관

직업현황

직업전망

향후 5년간 장학사의 고용은 현 상태를 유지할 것으로 전망됩니다. 장학사 및 교육연구사는 일반인들이 진출할 수 있는 직종이 아니라 일정한 교육공무원 경력자에게 자격이 주어지기에 인원 변동은 정원을 충원하는 수준에서 이루어지거나 교육공무원 정책에 따라 정해지게 됩니다. 따라서 특별한 고용 창출 요인이 발생하지 않을 것으로 예측됩니다. (자료: 워크넷 직업정보)

임금수준 및 직업만족도
  • 매우높음 평균연봉5,040만원

    장학사의 관련 직업인 정부·공공행정전문가의 평균연봉(중앙값)은 5,040만원으로, 조사 대상 전체 직업 평균연봉(중앙값)인 4,072만원과 비교하여 높은 수준입니다. (자료 : 워크넷, 정부·공공행정전문가(2021))

  • 매우높음 직업만족도75.9%

    장학사의 관련 직업인 정부·공공행정전문가의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 직업만족도는 75.9%입니다. (자료: 워크넷, 정부·공공행정전문가(2021))

학력분포 및 전공계열
고졸: 20%, 전문대졸: 20%, 대졸: 20%, 대학원졸: 20%, 박사졸: 20%

[자료 : 워크넷, 정부·공공행정전문가 직업정보(2021)]

공학계열: 50%, 자연계열: 50%

[자료 : 워크넷, 정부·공공행정전문가 직업정보(2021)]

한국의 직업지표

[자료 : 한국직업능력연구원, 맞춤형취업지원을 위한 직업지표 연구(2020-22)]

업무수행능력

중요도, 능력명, 설명으로 이루어진 업무수행능력 표
중요도 능력명 설명
98 조직체계의 분석 및 평가 환경이나 조건의 변화가 조직의 체계, 구성, 방식에 어떤 영향을 미칠지 분석하고, 시스템의 효율성을 평가한다
97 재정 관리 업무를 완료하기 위해 필요한 비용을 파악하고 구체적 소요 내역을 산출한다
96 인적자원 관리 직원의 근로의욕을 높이고 능력을 개발하며 적재적소에 인재를 배치한다
93 판단과 의사결정 이득과 손실을 평가해서 결정을 내린다
93 전산 다양한 목적을 위해 소프트웨어나 인터넷을 활용하거나 프로그램을 작성한다
91 사람 파악 타인의 반응을 파악하고 왜 그렇게 행동하는지 이해한다
91 시간 관리 자신의 시간과 다른 사람의 시간을 관리한다
91 읽고 이해하기 업무와 관련된 문서를 읽고 이해한다
91 듣고 이해하기 다른 사람들이 말하는 것을 집중해서 듣고 상대방이 말하려는 요점을 이해하거나 적절한 질문을 한다
90 글쓰기 글을 통해서 다른 사람과 효과적으로 의사소통한다

[자료 : 워크넷, 정부·공공행정전문가 직업정보(2021)]

지식중요도

중요도, 능력명, 설명으로 이루어진 지식중요도 표
중요도 능력명 설명
94 법률, 규정에 관한 지식
91 국어 맞춤법, 작문법, 문법에 관한 지식
87 사회와 인류 집단행동, 사회적 영향, 인류의 기원 및 이동, 인종, 문화에 관한 지식
86 사무 워드 프로세스, 문서처리 및 기타 다른 사무절차에 관한 지식
81 건축 및 설계 집, 빌딩, 혹은 도로를 만들고 수리하기 위해 필요한 지식
80 식품생산 식용을 위해 동물이나 식물을 기르고 수확물을 채취하기 위한 기법이나 필요한 장비에 관련된 지식
79 의사소통과 미디어 말, 글, 그림 등을 이메일이나 방송매체를 통해 전달하는 것에 관한 지식
78 산수와 수학 연산, 대수학, 통계, 기하학의 계산 및 응용에 관한 지식
75 인사 채용, 훈련, 급여, 노사관계와 같은 인적자원관리에 관한 지식
74 교육 및 훈련 사람을 가르치고 훈련시키는데 필요한 방법 및 이론에 관한 지식

[자료 : 워크넷, 정부·공공행정전문가 직업정보(2021)]

업무환경

중요도, 능력명, 설명으로 이루어진 업무환경 표
중요도 능력명 설명
92 다른 사람들을 조율하거나 이끌기 업무 특성상 다른 사람들을 조율하거나 이끄는 것의 중요성
91 공문, 문서 주고받기 업무 수행하면서 공문이나 문서를 주고받는 정도
89 결과에 대한 책임 함께 근무하는 사람의 근무 결과에 대한 책임
88 앉아서 근무 앉아서 근무하는 빈도
87 이미지/평판/재정에 미치는 강도 본인의 의사결정이 다른 사람 또는 회사 이미지/평판/재정에 어느 정도의 결과 초래
87 전화 대화하기 업무 수행하면서 전화로 대화하는 정도
86 연설, 발표, 회의하기 사람들 앞에서 공식적으로 연설(발표,회의 등의 상황)
86 건강 및 안전에 대한 책임 함께 근무하는 사람의 건강 및 안전에 대한 책임
84 다른 사람과의 상호작용 업무 수행위해 팀/집단으로 함께 일하는 것의 중요성
84 갈등 상황 업무 수행 시 갈등 상황 노출 정도

[자료 : 워크넷, 정부·공공행정전문가 직업정보(2021)]

이 직업을 본 회원의 성별학교급 비율

성별 비율
64.0% 여자
36.0% 남자
학교급 비율
40.0% 중학생
60.0% 고등학생

이 직업을 본 회원의 직업적성검사 유형

중학생
  • 1 언어능력
  • 2 언어능력

이 직업을 본 중학생 회원들의 직업적성유형 1순위와 2순위입니다.

고등학생
  • 1 언어능력
  • 2 언어능력

이 직업을 본 고등학생 회원들의 직업적성유형 1순위와 2순위입니다.

11가지 직업적성유형 표
직업적성유형
신체·운동 능력 손재능 공간 지각력 음악능력 창의력 언어능력 수리· 논리력 자기성찰 능력 대인관계 능력 자연 친화력 예술시각 능력
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