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진로교육 현황조사

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2006년 조사

조사개요

현재, 우리나라는 진로교육 개념과 철학을 받아들여 학교현장에서 진로교육의 실천이 이어진지 30여년이 흐르고 있으나 매년 우리나라 진로교육의 현황과 성과 등을 총체적으로 파악하고 이를 기초하여 새로운 정책대안과 진로교육의 내실화 제안을 지지하는 기본 자료 구축이 부재하였다. 그동안 초등·중등·고등 단계별 단위 학교에서의 진로교육 현 황을 살펴보고 개인수준에서의 진로교육성과를 가름하여 시도교육청과 국가수준에서의 진로교육 지원 내용을 꼼꼼히 살펴보는 기초자료 구축의 필요성이 지속적으로 제기되어왔다. 이에, 본 연구는 학교 진로교육의 체계적이고 효율적인 운영을 지원하기 위한 우선 목표를 위하여 학교 현장의 진로교육 현황을 주기적으로 모니터링 할 수 있는 지표를 초·중등 및 고등 단계로 구분하여 개발하고 지속적으로 진로교육 현황에 관한 DB가 축적될 수 있는 기틀을 제공하고자 한다.

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