문과 보다는 이과계열의 학생들이 더 가깝다고 할 수 있습니다. 그러나 문과, 이과를 떠나서 적성적인 측면에서 본다면 기본적으로 자연을 좋아하고, 식물을 사랑하고, 환경에 관심이 있는 학생들이 좋습니다. 예를 들어 도시에 공원을 조성한다든지, 리조트를 설계한다고 할 때에 여러 가지 식생이 들어가게 되는데, 자연에 대한 애착이 있고, 식물에 대한 관심과 생물적인 요소에 대한 깊은 사랑이 있는 학생들이 더 적성과 소질에 맞지 않을까 생각됩니다.

학생이 이 학과를 어떻게 선택해서 들어왔느냐, 또 자기가 어떤 소질을 가지고 있는가에 따라 달라질 수 있을 것 같습니다. 예를 들면 문과계열로 들어온 학생의 경우 생물이나 화학 같은 과목들을 미처 이수하지 못하고 들어오다 보니깐 초기에 어려움을 좀 겪습니다. 하지만 그런 학생도 1~2학년 때 교양기초, 전공기초 과목들을 통해 공부할 수 있는 기회가 있기 때문에 1~2년 지나면 어려움이 해소됩니다. 이과계열학생 중에서는 그런 과목은 이수했지만, 전공과 관계없이 들어온 학생들이 있습니다. 그런 학생들은 2, 3학년이 될 때까지 여러 전공을 이수하고 섭렵하는 과정에서 자기 길을 찾을 때까지는 어려움을 겪습니다. 그러나 전공 선호에 따라 들어온 대부분의 학생들은 큰 어려움이 적응을 잘 하고 있습니다.

일단 고등학교 때 문․이과로 나눠질 때 이과 계열의 과목을 이수한 학생들이 요구되고 있습니다. 그러나 성적과 관계없이 자연과학 쪽 과목에 관심이 있는 학생이어도 좋습니다. 생태계나 지구 환경이나 친환경적 무공해적인 사회이슈에 관해 식물과 연관해서 관심이 있고, 열의와 열성을 갖고 깊게 다가가고자 하며, 문제의식을 갖고 있다면 충분합니다.